Noelia Gómez Hernández

Desarrolla su práctica profesional desde una perspectiva conductual y feminista, especializada como clínica a través del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria. Su formación se ha ido ampliando y especializando en el ámbito del análisis de la conducta, las terapias contextuales y la psicología con perspectiva feminista.

Su forma de entender la psicología parte de una idea sencilla: para comprender cómo se siente una persona y qué le está ocurriendo, es importante mirar no solo a lo que hace o piensa, sino también a su historia y al contexto en el que vive. Desde esta mirada, entiende el malestar psicológico como algo que necesita ser comprendido dentro de la historia y las circunstancias de cada persona.

En terapia acompaña principalmente a personas adultas que están atravesando dificultades relacionadas con la autoestima, la autoexigencia, la ansiedad, las relaciones, la regulación emocional o la sexualidad, entre otras. Su trabajo parte de la construcción conjunta de un espacio cercano y seguro en el que poder comprender qué está ocurriendo y, a partir de ahí, trabajar hacia cambios que tengan sentido para la vida de cada persona. Esta manera de trabajar está también atravesada por la perspectiva feminista, que permite incorporar a la comprensión de cada caso el contexto social y cultural en el que las personas desarrollan sus vidas.

Además de su actividad clínica, participa en el desarrollo de talleres y formaciones relacionados con la autoestima, la autoexigencia y la salud mental. Esta labor docente se complementa con su participación en investigación y divulgación, especialmente en torno a la perspectiva de género en psicología y a la influencia que determinados sesgos.

En esta misma línea, forma parte del equipo docente de ÍTACO, donde participa en la formación de futuras y futuros profesionales de la psicología. Imparte docencia tanto en grado como en máster y participa en la dirección de Trabajos de Fin de Máster, acompañando al alumnado en el desarrollo de sus proyectos académicos y de investigación.

De esta manera, combina su actividad clínica, docente e investigadora, manteniendo un interés constante por seguir aprendiendo y por acercar una psicología rigurosa, contextualizada y sensible a las circunstancias de cada persona.